Η εναρκτήρια συνάντηση (kick-off meeting) του έργου Erasmus+ MultiLLDs πραγματοποιήθηκε στις 17–18 Ιουνίου 2024 στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου στη Λεμεσό. Οι εταίροι του έργου συναντήθηκαν για να συζητήσουν το ερευνητικό και μεθοδολογικό πλαίσιο του έργου, το χρονοδιάγραμμα, τα παραδοτέα και τις δράσεις διάχυσης. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης καθορίστηκαν οι βασικοί άξονες για την ανάπτυξη των ερωτηματολογίων ανίχνευσης, του εγχειριδίου καλών εκπαιδευτικών πρακτικών, της ιστοσελίδας και των webinars.
Αναρτημένη ανακοίνωση (poster) παρουσιάστηκε στο 7ο Διεθνές Συνέδριο Crossroads of Languages and Cultures (2–4 Απριλίου 2026, Θεσσαλονίκη), με επίκεντρο την ανάπτυξη δύο ερωτηματολογίων για εκπαιδευτικούς νηπιαγωγείου και δημοτικού σχολείου για την υποστήριξη της αναγνώρισης γλωσσικών ή/και αναγνωστικών διαταραχών σε πολύγλωσσα παιδιά.
Το πρόγραμμα παρουσιάστηκε επίσης στο 9ο Διεθνές Συνέδριο ALTE (13–15 Απριλίου 2026, Μόναχο, Γερμανία), όπου ερευνητές του MultiLLDs πραγματοποίησαν προφορική ανακοίνωση σχετικά με τη διάκριση γλωσσικών ή/και αναγνωστικών διαταραχών από γλωσσικές διαφορές σε πολύγλωσσα παιδιά, αξιοποιώντας έμμεσες αξιολογήσεις εκπαιδευτικών και άμεσες αξιολογήσεις βάσει δοκιμασιών.
Ερευνητές του MultiLLDs πραγματοποίησαν προφορική ανακοίνωση στο 16ο Πανελλήνιο Συνέδριο Λογοθεραπείας (15–17 Μαΐου 2026, Ιωάννινα), με θέμα τη διάκριση μεταξύ γλωσσικών ή/και αναγνωστικών διαταραχών και γλωσσικών διαφορών σε πολύγλωσσα παιδιά, συνδυάζοντας έμμεσες αξιολογήσεις εκπαιδευτικών και άμεσες αξιολογήσεις βάσει δοκιμασιών.
Το πρόγραμμα MultiLLDs παρουσιάστηκε στο Aristotle Innovation Forum (21 Μαΐου 2026, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης), όπου η ομάδα έδωσε προφορική ανακοίνωση με τα κύρια πορίσματα του προγράμματος Erasmus+ σχετικά με την ανίχνευση γλωσσικών ή/και μαθησιακών διαταραχών σε πολύγλωσσα παιδιά και τις καλές εκπαιδευτικές πρακτικές.
Το παρόν εγχειρίδιο αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του έργου Erasmus+ MultiLLDs και περιλαμβάνει καλές εκπαιδευτικές πρακτικές και τεκμηριωμένες στρατηγικές για την υποστήριξη δίγλωσσων/πολύγλωσσων παιδιών με γλωσσικές και/ή μαθησιακές δυσκολίες. Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, λογοθεραπευτές και επαγγελματίες ειδικής αγωγής και στοχεύει στην ενίσχυση της συμπεριληπτικής και αποτελεσματικής εκπαιδευτικής πρακτικής σε πολυγλωσσικά περιβάλλοντα.
Το έργο Erasmus+ «Ανίχνευση Διαταραχών Λόγου και/ή Γραμματισμού σε Πολύγλωσσα Παιδιά και Καλές Εκπαιδευτικές Πρακτικές (MultiLLDs)» διοργανώνει διεθνές συνέδριο στις 6 Μαρτίου 2026, στο Αμφιθέατρο της Κεντρικής Βιβλιοθήκης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, από τις 09:00 έως τις 17:00.
Μπορείτε να κατεβάσετε το ερωτηματολόγιο προσχολικής ηλικίας εδώ
Μπορείτε να κατεβάσετε το ερωτηματολόγιο σχολικής ηλικίας εδώ
Με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Οι απόψεις και οι γνώμες που διατυπώνονται εκφράζουν αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών και δεν αντιπροσωπεύουν κατ'ανάγκη τις απόψεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA). Η Ευρωπαϊκή Ένωση και ο EACEA δεν μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνοι για τις εκφραζόμενες απόψεις.